+38 063-616-95-90 Додано: 20 серпня 2015, 19:43
Що потрібно дитині від батьків?
Прості рекомендації, які сприяють емоційно-психологічному розвитку вашої дитини від 0 до 17 років.
Вік від 0 до 1 року.
Перший рівень кріплення - це прикріплення через органи чуття, їх п'ять: зір, слух, смак, запах і дотик.
Що робити:
- грати в очі;
- посміхатися один одному;
- гра «ку-ку»;
- грудне вигодовування;
- годувати щось інше, тримаючись за руки або на колінах;
- дозволяти їсти з вашої тарілки, годувати маму або тата;
- кататися по шиї (після того, як дитина навчилася сидіти);
- носити з собою руки;
- обійми;
- робити масаж;
- повторити лепет малюка;
- лоскотати з бородою (для тат);
- цілування щік і пупків;
- «кусати» п'яти і долоні;
- спільний сон;
- спільна сієста протягом дня (батько не може спати, просто падає, обіймаючи малюка);
- покласти дитину на шлунок матері / тата для денного сну;
- спільне купання у великій ванні;
- Співочі пісні;
- Танцюйте разом;
- використовувати різні інтонації;
- побудувати гримаси;
- разом вивчати себе і один одного в дзеркалі;
- читати вірші з виразом;
- розглянути разом картини, книги, вулиці;
- пофарбувати себе так, щоб дитина виглядала;
- погладити обличчя і погладити обличчя руками дитини;
- дозволяти їсти з батьківської тарілки, ділитися їжею і напоями;
- щоб закінчити дитину з його тарілки (якщо вам не подобається - це означає не ваш шлях, є інші ... просто деякі діти дуже сумно, що три нестерпні останні ложки каші молока молока її матері).
Вік від 1 року до 3 років.
На другому році життя у дитини розвивається здатність прив'язуватися до подібності. Дитина імітує тих, кого любить, намагається бути схожим на них: в поведінці, в інтонаціях, в уподобаннях.
Робити все, що підходить дітям від 0 до 1 року, а також:
- скласти список продуктів з малюнками разом;
- взяти з собою в магазин за продуктами;
- їздити в кошику;
- старше довіряти прокатці візка;
- ще старше, щоб перенести продукти так, щоб малюк поклав їх у візок і виніс з візка на касі;
- дозвольте мені винести невелику сумку з магазину «як мама/тато»;
- залежно від виду заняття батьків, гра «мати / тато працює»;
- дайте дитині приміряти або описати одяг;
- носити один і той же одяг різних розмірів;
- носіння аналогічних аксесуарів - бісер, капелюхи, шарфи;
- дати дитині, щоб допомогти вам отримати їжу і покласти їх в холодильник;
- при митті посуду - дайте промити виделкам або нерозривному посуду під струменем води;
- при приготуванні простих страв - засипати рис в горщику, виміряти склянки води;
- духовка смачно - нехай допомагає змішати інгредієнти, згорнути, ліпити, нарізати печиво;
- дозволяти допомагати з сортуванням білизни і завантаження в пральну машину і з неї;
- натисніть кнопку запуску пральної машини;
Вимийте машину з татом;
- копати в саду з мамою;
- мати невеликий паркан (хоча і на підвіконні), вирощувати різні їстівні трави з насіння, додавати їх в салати і їсти;
- малювати з мамою пальцями;
- малювати з кольорами один одного на обличчі - для цього є спеціальні набори, краще не їсти;
- або помада кольору один одного в клоунів;
- похвала;
- супровід працюючого батька (бабусі, гостей) у вікні, розмахування;
- придумати «тільки наш секрет, ми нікому нікому не розповімо»;
- придумати умовний знак тільки для вас;
- побудувати вертеп з диванними подушками, ковдрами, стільцями та іншими імпровізованими матеріалами;
- грати ролі («Я вівчарка, а ти вівчарка»);
- взаємодіяти разом з батьком, щоб щось відремонтувати або зібрати, в цей момент, щоб дозволити вам грати з татовими інструментами, щоб дати дитині щось на чорнило;
- дати дитині посидіти на водійському сидінні за кермом, де зазвичай сидить мама або тато, дають натискати на кнопки;
- зробити подарунок або листівку для другого батька, бабусь, друзів сім'ї з дитиною;
- біг між батьками (особливо добре, якщо немає прихильності до одного з батьків): батько присідає на початку кімнати, а мати присідає в кінці кімнати, і дитина біжить в витягнуті руки батька; батько ловить його (з радістю і ніжними словами); а потім мати чекає його з відкритими руками, і дитина кидається до неї;
- сліди на піску (або в снігу): перший тато йде, потім мама, потім дитина в батьківських слідах; або перший тато залишає сліди на піску, а мати тримає дитину за ручку, а дитина робить великі кроки на стопах тата; в той же час ми говоримо "о!!! Що таке великий тато: "О!!! Ти схожий на тата, що йде.
- особливо для дівчаток: митися з мамою одним шампунем, мазати креми на щоки, за ручками і ногами, робити всі вінки з квітів - тато, мама, дочка; малювати смішні картини для роботи, щоб він не промахнувся, потім прийшов до нього і перевірив - не забуває, чи не забуде він виглядати;
- тримати довгий зоровий контакт, "посміхніться очима";
- гра «дзеркало» - батько починає грати у віддзеркалення своєї дитини - копіювати те, що робить дитина, намагатися долучитися і копіювати не тільки дії, а й емоції - бачити світ очима дитини;
- коли ти сердишся - гнівайтеся, як жарт, хапай, кусай і лоскоче;
- ховатися з одним з батьків від іншого під ковдрою;
- носити одну і ту ж річ для двох - наприклад, в одному шарфі, щоб обернути, носити один светр на двох.
Вік від 3 до 5 років.
До третього року розвивається здатність прив'язуватися до прикріплення через приналежність і вірність. Це бажання бути на одній стороні, бажання мати - "моя мама"! Є ревнощі. Потрібно робити все, що підходить дітям від 0 до 3 років, а також:
- грати в ігри «мати і син на дивані подушка» або «Тато і син проти пилу на підвіконні»;
- з дітьми старшого віку можна проводити вилазки один на один в магазині, кафе, парку, на ковзанці, в кіно, футболі, гаражі, риболовлі або в яких інших розвагах популярні у вашій родині;
- поділіться своїм хобі з дитиною;
- взяти дитину з собою на роботу (при можливості);
- нехай годує вас ложкою;
- дозволяти злитися, допомогти звільнити негатив;
- плавати разом в басейні;
- пошук скарбів;
- збирати осіннє листя, каштани;
- кататися на велосипедах і роликах;
- Бігове розгін;
- сукня в маскарадних костюмах;
- влаштуйте сімейний спектакль - з ляльками або стати акторами;
- зіграти одну сцену з читаючої казки - наприклад, як колобок покинув свою бабусю, а бабуся любить кидатися за ним ... або як лисиця з'їла лисицю з колобок!
- грайливі ситуації «мати-дитина» в сюжеті і рольових іграх (наприклад, з казки «Три свині»: «Мати-свиня, бере свиней!» - «Чому?» - «Щоб вони не отримали вовка». Порошок «виймає» поросят зі сторінки. Дитина продовжує: «І я, мати вовка, заберу вовка. Вовк, не грай з ними, інакше ви потрапите в котел.
- ліпити сніговиків і будувати снігові фортеці;
- лежати на дивані;
- дзижчання;
- «зчепити» дитину, не лоскотати, а рухи як суміш тіста (є діти, які потребують такої досить сильної дії);
- стукати по чомусь звуковому, ритмічному;
- ховатися в будинках під ковдрою;
- співати караоке разом у мікрофоні;
- малювати, ліпити, робити ремесла;
- спільно прикрашати будинок до свята;
- пускати і лопати мильні бульбашки;
- танцювати разом під музику, танцювати під музику, яку грає дитина (на барабані, бубні тощо), танцювати разом прості дитячі танці під спів матері (Каравай, танець маленьких каченят, Ведмідь з лялькою);
- дозвольте дитині годувати, пити маму, мити її, змащувати її кремом, гребінцем, чистити зуби і т.д. ;
- тактильні ігри, такі як «рейкові», пальці;
- їздити на дитині на спині - «кінь»;
- колінні ігри «в лунці - баг!» ;
- гойдатися на нозі батька;
- ходити по ногах батьків;
- робити вправи, гімнастика разом, стрибати разом на гімнастичний м'яч;
- грати в будинках, мостах, кадрах, дірках, норках і так далі, використовуючи як своїх батьків;
- гойдалки на гойдалці і ковзани з гірки з дитиною на руках;
- поховати один одного в піску, в снігу ... і не забувайте копати;
- ігри «так, як я», можна перед дзеркалом, але ще краще, коли дитина задає рухи, а мама повторює;
- на прогулянці взяти руки обох батьків і щоб вони «перестрибували» дитину через калюжі;
- плавати разом, пірнати, дивитися один на одного під водою, плавати на спині матері або батька;
- «Поцілунок в кишені». При розставанні покладіть поцілунки в кишеню дитині і поясніть, що коли він сумує за матір'ю, потрібно витягнути поцілунок і покласти його на щоку.
На четвертий рік життя у дитини виникає бажання власної важливості, важливості в житті коханої людини. Діти стають більш м'якими, поступливими, шукаючи підтвердження своєї важливості для нас.
Що робити:
- грати в хованки;
- грати в розставаннях і зустрічах;
- підготувати стіл до вечері: помістити тарілки, дістати пристосування, розлити весь сік в склянки;
- виділити дитині свою черпак і щітку;
- довіра до поливання квітів;
- сміятися з дитиною, особливо його жарти;
- годувати дитину, якщо він просить і хоче (навіть якщо він давно знає);
- схвалити друзів дитини;
- якщо ви не можете схвалити свої пристрасті і друзів - поговоріть в ДУЖЕ докладно про те, чому ви не можете схвалити конкретного друга або конкретного монстра.
На п'ятому курсі дитина починає любити. Він дає вам своє серце. Якщо він казав: «Я люблю свою матір» більше імітує інших, то тепер він «любить свою матір». Співає пісні про любов і малювання сердець. Це прихильність через емоції, час, коли дитина фізично готова розлучитися з тими, хто йому дорогий, без істотних пошкоджень його психіки.
Що робити:
- намалювати листівки бабусі, яка живе в іншому місті;
- відправляти листівки поштою і чекати відповідей;
- розглянемо сімейний фотоальбом;
- шукайте маму і тата на фотографіях, де багато людей;
- розглядайте разом фотографії, як дитина була маленькою;
- говорити про те, як він був маленьким, чи він ще зовсім не був і чекав на нього;
- зателефонуйте татові на роботу (або дозвольте татові дзвонити один раз в день в певну годину);
- обійняли всю сім'ю.
Вік від 5 до 7 років.
Останній рівень пристосування - це коли вас знають. Дитина починає ділитися своїми секретами, щоб ми краще розуміли, що вона ближча до нас. Психологічна прихильність - це найглибший рівень прихильності і найбільш вразливий. Не у кожного дорослого є досвід такої прихильності.
Що робити:
- довірити свою дитину своїм почуттям - я був розлючений сьогодні, коли... я був засмучений... я був такий щасливий, що час... ;
- просити вибачення у дитини в разі зриву;
- називати почуття дитини;
- застосовувати активний слух;
- обговорювати конфлікти, що виникли після того, як пристрасті вщухли;
Вік від 7 до 11 років.
Ми робимо все, що ваша дитина домовиться з вищесказаного для молодшого віку, а також:
- діліться з дитиною Його хобі - навіть якщо це огидна маленька іграшка з великими очима і завищеною ціною або комп'ютерною грою;
- доручити дитині приготування будь-якої страви на вечерю (тільки без порад і порад, нехай самі);
- читати його вголос (можна починати раніше, але в такому віці продовжувати);
- не забувайте обіймати: не менше 8 обіймів на добу;
- продовжити масаж (рейки-рейки і т.д.) ;
- дивитися в колі сім'ї його дитяче відео;
- проведення особистого листування між ляльками дитини;
Вік від 11 до 17 років:
- продовжувати обіймати;
- продовжити активний слух;
бути на стороні дитини під час зовнішньої загрози;
- мати загальний час (кафе, прогулянки);
- звернутися за допомогою до нього в тому, що він відчуває впевненості (комп'ютери, груба фізична сила і т.д.);
- проконсультуватися з ним перед прийняттям рішень не тільки про його, але і про сімейні питання;
- Тактильний контакт: у волоссі, щоб руйнуватися, обійми поцілунків при зустрічі і прощання
- писати смішні нотатки (і серйозні);
- для дорослих, окремо гуляючих дітей - зустрічатися і проводжатися кожен раз (добре слово і рідна людина перед від'їздом дуже важливі);
Слухайте підлітка, коли він починає говорити, а не коли батьки мають час;
- запитайте, що вам подобається - не подобається, у всіх областях - від політики до кольору туалетного паперу;
- просити виправдати свою позицію;
- Задавати питання;
- навчити формувати свою думку, відстоювати її, шукати аргументи;
- дивитися новини разом, обговорювати політичну ситуацію в країні і світі
і ЛЮБОВ ЛЮБИТЕ ЛЮБИТИ В будь-якому віці і в будь-який час дня і ночі!!!